- Aktivitäten / Activités pour des classes partenaires an Grundschulen -

Überblick Aktivität 1

E1: Aktivität 1: Klassengespräch mit Webcam

Allgemeine Zielsetzung der Aktivität

Erste Kontaktaufnahme mit der neuen Umgebung, der Partnerklasse, der Fremdsprache und Technik.
Gemeinsam die Aktivitäten starten.

Ziele aus dem Bereich: Sprachkompetenz: • Sensibilisierung für die Fremdsprache in einer authentischen Kommunikationssituation, Hörverstehen, metasprachliche Redemittel (kommunikative Phrasen u. Ausdrücke), sich vorstellen: Vorname, Name.
Ziele aus dem Bereich: Interkulturelle Kompetenz: • erster Kontakt mit dem Fremden, dem anderen: Blick in die Partnerklasse.; • Schüler: Wahrnehmung „der anderen“ über das Ohr und Auge (Webcam).; • Lehrkräfte: d-f Gesprächsführung und Tele-Kooperation.
Ziele aus dem Bereich: Medienkompetenz: • Einsatz einer Webcam mit Tonübertragung, elektronisches Dokument erstellen.; • Erfahrung mit Medienpräsenz: sich und die anderen im Video sehen, die Stimme der anderen über Lautsprecher hören.; • Erster Mailkontakt.

Legende:

L = Lehrkraft
S = Schüler
MS = Muttersprache
FS = Fremdsprache
Da = Dauer (Richtwert)

Vue d’ensemble activité 1

U1 - Activité 1 : Rencontre Webcam entre classes

But général

Première prise de contact avec le nouvel environnement, la classe partenaire, la langue étrangère et la technique.
Démarrer les activités communes.

Compétence langagière: • Sensibiliser à la langue étrangère dans une situation de communication authentique, compréhension orale, expressions langagière, se présenter par son nom et prénom.
Compétence interculturelle: • Premier contact avec l’étranger, l’autre : jeter un oeil dans la classe partenaire.; • Élèves : perception de „l’autre“ par l’ouie et la vue (Webcam).; • Enseignants : rencontre franco-allemande et coopération à distance.
Compétence multimédia: • Utilisation d’une Webcam avec envoi d’un fichier son, faire un document électronique.; • Première expérience de la présence multimédia : se voir et voir l’autre par la vidéo, entendre la voix des partenaires par les haut-parleurs.; • Premier contact E-mail.

Légende :

P = Professeur
E = Élèves
LM = Langue maternelle
L2 = Langue vivante 2
Du = Durée (Estimation)

Schritte	Kurzbeschreibung	Material
Schritt 1: Kommunikation mit Webcam Sprachenwahl L: FS S: MS Da: 60 Min.	Ort: Deutscher + französischer Klassenraum Aktivität: Lehrkräfte und Partnerklassen kommunizieren über die Webcam und Ton miteinander. Interaktion: • Lehrkräfte (D+F) sprechen zu den Schülern der Partnerklasse in deren MS • Die Schüler beobachten, hören zu • Sie stellen vor • Diskussion über das Projekt und erste Aktivität.	• Internetverbindung • 1 Computer/Klasse • Webcam mit Sicht auf Raum + Personen • Mikro (Raummikro) • Lautsprecher
Schritt 2: Auswertung der Webcam-Sitzung Sprachenwahl L: MS S: MS Da: 30 Min.	Ort: Klassenraum in D Aktivität: Gespräch und erste Rückmeldung über die Erfahrungen beim 1. Webcam-Kontakt. Interaktion: Schüler sprechen in ihrem gewohnten Umfeld (in der Klasse) über das Erlebte.	großes Poster
Schritt 3: Sprachliche Nachbearbeitung: Kommunikations-kiste Sprachenwahl L: MS+FS S: MS+FS Da: 45 Min.	Ort: Klassenraum in D Aktivität: Sprachliche Aufarbeitung des Webcam- Gesprächs (authentische Kommunikationssituation). Interaktion: Spracharbeit: Kommunikationskiste mit Redemittelkarten erstellen.	Kommunikationskiste und Karteikarten
Schritt 4: Karten als elektronische Dokumente erstellen Sprachenwahl L: MS S: MS Da: 45 Min.	Ort: Klassenraum in D Aktivität: Kartenmaterial für die Kommunikationskiste erstellen Interaktion: Die Schüler arbeiten an verschiedenen Stationen und erstellen die Karten am PC.	• Computer • Scanner / Digitalkamera • Mailprogramm • Word
Der Partnerklasse die Karten für die Kommunikationskiste schicken.		E-Mail und Dateianhang

Étapes	Brève description	Matériel
Étape 1 : Rencontre par la Webcam Langues utilisées P : L2 E : LM Du : 60 Min.	Lieu : salles de classe F et D Activité : Les enseignants et les classes partenaires communiquent par la Webcam et le son. Interaction : • enseignants (D+F) parlent aux élèves de la classe partenaire dans leur langue maternelle • les élèves observent, écoutent • ils se présentent • discussion autour du projet et des premières activités	• Liaison Internet • 1 ordinateur par classe • Webcam donnant sur la salle de classe et les élèves + l’enseignant • Micro • Haut-parleurs
Étape 2 : Évaluation de la rencontre par la Webcam Langues utilisées P : LM E : LM Du : 30 Min.	Lieu : salle de classe F Activité : Discussion et échange des expériences et impressions des élèves lors de la première rencontre Webcam. Interaction : Dans leur environnement habituel (la classe), les élèves discutent de leurs impressions.	Affiche murale
Étape 3 : Exploitation langagière : boîte à outils Langues utilisées P : LM + L2 E : LM + L2 Du : 45 Min.	Lieu : salle de classe F Activité : Exploitation langagière de la rencontre Webcam (situation authentique de communication). Interaction : Exploitation langagière : faire une „boîte à outils“ avec les expressions langagières.	Boîte à outils et fiches cartonnées
Étape 4 : Faire les cartes sous forme électronique Langues utilisées P : L2 E : LM Du : 60 Min.	Lieu : salle de classe F + ordinateur Activité : Faire les fiches de la boîte à outils. Interaction : Faire les fiches à l’ordinateur (travail en différents ateliers).	• Ordinateur • Scanner / appareil photo numérique • Programme courrier électronique • Word
Envoyer les fiches de la boîte à outils à la classe partenaire.		E-Mail et fichier joint