- Aktivitäten / Activités pour des classes partenaires an Grundschulen -

Überblick Aktivität 6

E3: Aktivität 6: Vorbereiten der Vorstellung des Spiels für Webcam- Treffen
Sich vorbereiten, sich gegenseitig das eigene Spiel der Partnerklasse vorzustellen.

Allgemeine Zielsetzung der Aktivität

Die Schüler lernen authentische Kommunikationssituationen in einer multimedialen Umgebung zu bewältigen.
Sie lernen bewusst und strukturiert zu kommunizieren.

Ziele aus dem Bereich: Sprachkompetenz: • Wortschatz Spiel: Sensibilisierung für die MS: Wie sagt man das beim Spielen?
• Präsentation von Inhalten für den Partner und Einladungsschreiben in deutlicher Sprache.
Ziele aus dem Bereich: Interkulturelle Kompetenz: • Beobachten von Unterschieden: Agenda, Einladungsschreiben, Präsentationsablauf, etc.
Ziele aus dem Bereich: Medienkompetenz: • Planung einer Webcam-Sitzung mit den Partnern.
• Umgang mit Webcam.

Legende:

L = Lehrkraft
S = Schüler
MS = Muttersprache
FS = Fremdsprache
Da = Dauer (Richtwert)

Vue d’ensemble activité 6

U3 - Activité 6 : Préparation de la présentation du jeu par la WEBCAM
Ce que doivent faire les élèves :
Les élèves vont se préparer à présenter mutuellement les jeux français et allemands produits.

But de l’activité :

Maîtriser une situation de communication authentique avec une personne étrangère dans un environnement multimédia.
Apprendre à communiquer de façon consciente, claire et structurée.

Compétence langagière: • Relever la métacommunication du jeu en LM.
• Savoir rédiger / répondre à une invitation pour une rencontre.
Compétence interculturelle: • Identifier la métacommunication propre au jeu et la transmettre aux partenaires.
Compétence multimédia: • Savoir préparer le plan d’une séquence multimédia, organiser les rôles et les tâches.

Légende :

P = Professeur
E = Élèves
LM = Langue maternelle
L2 = Langue vivante 2
Du = Durée (Estimation)

Schritte	Kurzbeschreibung	Material
Schritt 1: Erste Spielrunde + Sprache beim Spiel Sprachenwahl L: MS S: MS Da: 60 Min.	Ort: Deutscher Klassenraum Aktivität: Sprachliche Ausdrücke während des Spielens notieren. Interaktion: Rollen und Aufgaben verteilen (Spieler, Sprachspione, Schiedsrichter) und Spiel miteinander spielen und sprachlich dokumentieren.	• Spiel mit allen Elementen • evtl. Videokamera
Schritt 2: Einladung der Partnerklasse zur "Spiel- Vorstellung" und Bestätigung der Einladung Sprachenwahl L: MS S: MS Da: 45 Min.	Ort: Klassenraum in D + Computer Aktivität: Einladung mit Agenda für Webcam-Kontakt schreiben und antworten. Interaktion: Schüler entwerfen im Plenum zusammen den Inhalt des Einladungsschreibens, verfassen das Schreiben und schicken es ab. Die Partnerklasse antwortet.	• Computer • Internet • Mailprogramm
Schritt 3: Vorbereitung des Webcam-Treffens (Planung der Sitzung) Sprachenwahl L: MS + FS S: MS + FS Da: 45 Min.	Ort: Klassenraum in D + Computer Aktivität: Detaillierten Ablauf der Webcam-Sitzung festlegen. Interaktion: Rollen- und Aufgabenverteilung für die Webcam-Sitzung, detaillierte Planung des Ablaufs und Ablauf einüben.	• Webcam + Computer • Moderationsplan
Der Partnerklasse das Einladungsschreiben und die Agenda senden.		E-Mail u. Dateianhang

Étapes	Brève description	Matériel
Étape 1 : Essai du jeu et repérage de la langue pour jouer Langues utilisées P : LM E : LM Du : 60 Min.	Lieu : La classe Activité : Noter des expressions langagières utilisées pendant le jeu. Interaction : • Jouer le jeu • Prendre note de la métacommunication (la langue pour jouer) • Répartir les rôles (joueurs, espions linguistiques et un arbitre)	• Jeu avec les différents éléments • Eventuellement une caméra vidéo
Étape 2 : invitation à la présentation du jeu (ou confirmation du rendez-vous) Langues utilisées P : LM E : LM Du : 45 Min.	Lieu : La classe + salle informatique Activité : Inviter les partenaires par e-mail ou leur répondre. Interaction : • Rédiger ensemble le mail d’invitation et envoi aux partenaires Ou • Répondre à l’invitation des partenaires pour une rencontre webcam	• Ordinateur relié à Internet • Programme de courrier électronique
Étape 3 : Préparation de la rencontre Webcam (plan de la séquence) Langues utilisées P : LM E : LM Du : 45 Min.	Lieu : La classe Activité : Définir le déroulement de la rencontre par la webcam. Interaction : • Répartition des rôles et des tâches pour la présentation du jeu (en grand groupe). • Planification détaillée du déroulement (en petits groupes).	• Webcam + ordinateur • Structure du chat
Envoyer une invitation pour le chat et l’ordre du jour à la classe partenaire.		E-Mail et fichier joint